“老师，早上好。”孩子们背着书包走进学校，热情地跟志愿者打着招呼。经过之前一天的相处，孩子们与志愿者的距离逐步拉近，彼此之间日渐熟络。

7月16日上午8点30分，上课的哨声准时吹响，志愿者纷纷走进教室，开始为孩子们授课。课堂上，座位上的孩子们翻开课本，双手交叉放在桌上，聚精会神地望向黑板。台上的志愿者们在讲课过程中，将趣味性融入书本知识中，最大限度调动孩子们的学习兴趣。这种教学模式，是志愿者们结合昨日一天授课情况总结得出的经验。

 “父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”教室里传来一阵琅琅的读书声，幼儿班的孩子们手捧着《弟子规》，双眼凝视，摇头晃脑地大声诵读《入则孝篇》。中华民族的传统美德似乎在孩子的一字一顿中，扎根于每个人的心中。志愿者张华艳用粉笔在黑板上写下几道算数题后，幼儿班的孩子们都争先恐后地喊出了自己的答案，“我知道，是50！”，“是10！”此后，安静地听老师用画木棍的方式进行讲解，对这种说图结合的教学方式表现出极大的兴趣；二、三年级的教室里，志愿者与孩子们正进行着有趣的互动。黑板上，写满了孩子们的名字，孩子认真地为名字标注拼音。

“希腊诸神之使神墨丘利，有一次在尼罗河河畔散步，发现空龟壳中有一条干枯的筋，通过改造，弦乐器便从此诞生。”音乐课上，志愿者刘豪为初三学生讲授了乐理知识，并着重地解释了历史和神话故事中的乐器起源。孩子们被神秘的传说深深吸引，都瞪大了眼睛，专注地看着老师。“学而不思则罔，思而不学则殆。”志愿者周雨凡一边朗读，一边在黑板上工整地书写，用红色粉笔重点标记通假字、易考字词，并严谨地翻译《论语》的部分篇章。志愿者李基豪结合历史、地理常识，教以孩子们关于国家的英语单词。

课后，志愿者召开小结会议，相互讨论教学体会与收获。高桥少儿假期学校的校长夏春初勉励志愿者：“如何成为一名优秀的教师，团队合作为首要，耐心和爱心必不可少，最重要的是，以身作则，做好孩子的榜样！”